YTU'de 3. sınıftan itibaren endüstri mühendisliği öğrencilerine proje dersleri verilir. Küçük tez olarak adlandırabilecek bu proje dersi 3 kredi olmakla birlikte (zorunlu ders ağırlı kadar) dönem boyunca yapmak için süreniz vardır. Proje dersi için kocaman bir dönem...İlkini geçen sene bahar döneminde Tedarik Zinciri(Supply Chain) üzerine yapmıştım. Bir çok tez inceledim, makaleler okudum. Staj yapmış olduğum şirketllerin bazı dökümanlarını inceledim ve sonucunda bir ödev teslimi yapmıştım. Kafamı karıştıran ise 3 kredilik oldukça iyi bir ağırlığa sahip olan ve bütün dönem boyunca süre verilen bir proje dersinin sanki daha farklı olması gerektiğiydi.
Somut olarak hiç bir çalışmada bulunmadım. Yerinde hiç bir şirketin tedarik zinciri uygulamalrını gözlemlemedim. Lojistik ve tedark zinciri kavramını karşılaştırırken kafamda hep sözel veriler vardı. Bu ödevi 2 günde yaptım ve B+ gibi iyi bir not aldım. Hak etmişmiydim sizce "proje" sözcüğünün geçtiği bu derste bu notu? Ben hak etmemiştim ama hiç bir öğrenci hak etmiyordu bu dersi zaten. Hocalar da hallerinden memnundu. Proje sözcüğünün lafta kalacağını bunun klasik bir ödev olduğunu ve nasıl yapacağımızı da biliyorlardı. Bundandır ki ödevlerde kırılan notlar sayfa düzeni gibi sebeplerden oluyordu.
Birçok üniversitede bu dersler böyle işleniyor maalesef. Oysa ki proje denilince başkalarının yapmış olduğu araştırmalar sonucu yazılan makalelerden alıntı yapıp sayfanın en arkasına da kaynakça belirtmekten öte birşeyler olması gerekmez mi?
Bunda da üniversite ve sektör ticaret odaları ve şirket işbirlikleri ile bu derslerin daha verimli ve olması gerektiği gibi işlenmesi gerekiyor. Bu dersler not için alınmaması gerekirken, proje dersleri üniversitelerin topluma kazandıracakları bir arge araştırması niteliğinde işlenmesi gerekir. Bu derslerde öğrenciler bir şeyler üretmeliler. Oysa birçok derste proje yaptığımızı sanarak her hocanın proje ödevi ile uğraşmak zorunda kalıyoruz. Bu ödevler ise bizi daha çok eve bağlıyor ve wordü daha iyi öğrenmemizden öteye faydası olmuyor. Bunun dışında sosyal hayatımızdan çalınan zaman da üstüne bonusu.
Yapamadığımız projeler yüzünden, üniversite öğrencileri ağır ödev yükünün altına girerek gereksiz zaman kaybı ve maddi israfın da aracı oluyorlar. Ziyan olan A4 kağıtlarıyla da okul fotokopicilerin ekmeklerine yağ sürüp topraklarımızın çöl olmasına da katkıları artarak devam ediyor.
Oysa adam gibi yapılacak bir proje dersiyle konuyu yerinde öğrenebileceğimiz şirket olanakları yaratılarak bizden araştırma sonucunda elde ettiğimiz sonuçların çıktılarını sunmamız istense ve "Yıldız Teknik Üniversitesi öğrencilerinden oluşan bir grup öğrencinin geliştirdiği..." tarzında cümlelerin duyulabileceği işler ortaya koyabilsek. Bu sadece bizim okula özgü bir sorun değil. Türkiye'nin yüksek öğretimdeki büyük eksikliğidir bence.
Şimdi ise bir proje ödevi daha. Bilmem kaçıncı sayfaya geldim ama çıktı alırken yazık olan ağaçlarımıza acıyacağımdan eminim. Elimden geldiğince makaleleri yorumlayıp kendi fikirlerimi yazıyorum ödevime.
Bigiye ulaşıyoruz. Neyin ne olduğunu, o tanım kısmını çok iyi yapıyoruz. Bilgiyi yorumlamak ise projeye ilk adımı atmak oluyor. Biz ise hocalara bildikleri şeyleri söylüyoruz ya da ileride ders notları olacak notları biz hazırlıyoruz(:
Bari adına proje demesek...
0 yorum:
Yorum Gönder